《琵琶行》人教版高中语文教学PPT课件

琵琶行人教版高中语文教育教学课件目录Contents 一、作者介绍二、课文导读三、字词注释四、拓展训练一、作者介绍白居易（772年—846年），字乐天，号香山居士，河南新郑人。唐代现实主义诗人。贞元进士，授秘书省校书郎，后迁任左袷遗、左赞善大夫。元和十年（815年），宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，因越职言事被贬为江州司马，历任杭州刺史、苏州刺史、刑部尚书等。会昌六年（846年）去世，赠尚书右仆射，谥号文。白居易诗文俱佳，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，有《白氏长庆集》传世。被后人称为“诗王”“诗魔”。二、课文导读您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;创作背景元和十年（815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》琵琶行浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴译文:秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺语弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得志；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。琵琶行嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。琵琶行东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。琵琶行钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。琵琶行夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。琵琶行其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！琵琶行三、字词注释您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;字词注释（1）左迁：贬官，降职。（2）铮铮：形容金属、玉器等相击声。（3）京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。（4）倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。（5）善才：是“能手”的意思。（6）委身：托身，这里指嫁的意思。（7）为：做。（8）贾（gǔ）人：商人。（9）命酒：叫（手下人）摆酒。（10）快：畅快。（11）漂沦：漂泊沦落。（12）出官：（京官）外调。（13）恬然：淡泊宁静的样子。（14）迁谪（zhé）：贬官降职或流放。（15）为：创作。（16）长句：指七言诗。（17）歌：作歌，动词。（18）凡：总共。（19）言：字。（20）命：命名，题名。（21）浔阳江：据考究，为流经浔阳城中的湓水，即今江西省九江市中的龙开河。（22）荻（dí）花：多年生草本植物，生在水边，叶子长形，似芦苇，秋天开紫花。（23）瑟瑟：形容枫树被秋风吹动的声音。（24）主人：诗人自指。（25）回灯：重新拨亮灯光。（26）掩抑：掩蔽，遏抑。（27）思：悲伤的情思。（28）信手：随手。字词注释（29）续续弹：连续弹奏。（30）拢：左手手指按弦向里推。（31）捻：揉弦的动作。（32) 抹：顺手下拨的动作（33）挑：反手回拨的动作。（34）霓裳：即《霓裳羽衣曲》，。（35）六幺：大曲名，又叫《乐世》《绿腰》《录要》，为歌舞曲。（36）大弦：琵琶上最粗的弦。（37）嘈嘈：声音沉重抑扬。（38）小弦：琵琶上最细的弦。（39）切切：形容声音急切细碎。（40）间关：象声词，这里形容“莺语”声（41）幽咽：遏塞不畅状。（42）冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。字词注释（43）凝绝：凝滞。（44）暗恨：内心的怨恨。（45）迸：溅射。（46）曲终：乐曲结束。（47）当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。（48）帛：古时对丝织品的总称。（49）舫：船。（50）敛容：收敛面部表情。（51）虾（há）蟆陵：“虾”通“蛤”。（52）教坊：唐代管理宫廷乐队的官署。（53）秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。（54）五陵：是当时富豪居住的地方。（55）缠头：财物送给歌舞妓女。（56）绡：精细轻美的丝织品。红绡：一种生丝织物。字词注释（57）钿（diàn）头：两头装着花钿的发篦；（58）击节：打拍子。（59）等闲：随随便便，不重视。（60）颜色故：容貌衰老。（61）浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市，盛产茶叶。（62）去来：离别后。来，语气词。（63）梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。（64）红阑干：流淌满面的样子。（65）重：重新，重又之意。（66）唧唧：叹声。（67）呕哑嘲哳（ zhāo zhā）：声音繁杂。（68）琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。（69）暂：突然，一下子。（71）促弦：把弦拧得更紧。（74）青衫：唐朝八品、九品文官的服色。字词注释四、拓展训练您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，此框中选择粘贴，并选只保留文字;您的内容打在这里，并选择只保留文字;您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字;拓展训练说一说作者的遭遇和琵琶女有什么相似之处？琵琶女：是名满京都的艺人，流落浔阳，因年长色衰而嫁商人。白居易：才华横溢的诗人，因直言进谏而遭贬谪，被贬江州。拓展训练文中写了琵琶女几次演奏? 作者是如何来描写琵琶女的演奏的？三次写听弹琵琶:第一次演奏侧面烘托琵琶女的琴技，第二次演奏直接描写琵琶女的琴技,第三次演奏表达相同遭遇，心灵之音。感谢观看人教版高中语文教育教学课件